APRENDIENDO A COMPARTIR

LA HERRAMIENTA PIZAP

ELABORA UN NUEVO TEXTO EXPOSITIVO

ELABORA UN NUEVO TEXTO EXPOSITIVO. En esta ocasión en Drive(Docs)

• Elige un personaje famoso que te  llame la atención.

• Busca información ,pero selecciona lo más importante,para ello completa un esquema como éste con los datos más interesantes:

1. Fue un gran pintor/poeta/escritora/científico( Picasso,Dalí,Frida Kalho,A. Machado,Miguel Hdez, Gloria Fuertes,Severo Ochoa,Marie Curie,Einstein,rachel Carson.....)
2. Nació en:........y murió en ......
3. De su vida destaca.....
4. Sus obras /inventos/libros más importantes son....

•  Con esos datos escribe un texto expositivo sobre ese personaje
• Ordena el texto:frases cortas y claras,usa párrafos para separar ideas diferentes,usa signos de puntuación(comas,puntos..).
• Ponle un título
• Añade una imagen
• Señala el autor/a
• Compártelo conmigo,para subirlo al blog y la próxima semana los váis presntando al clase.

poema:La canción del pirata

OTRO DE MIS POEMAS FAVORITOS

 

La canción del pirata la escribió José de Espronceda en 1846. Es una de los poemas más famosos de la época y de la literatura española en general.

 ESTRIBILLO:Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

Texto del poema completo 

Texto dividido en estrofas 

vídeo Niños recitando poema 

jUEGO: DE LA HABANA HA VENIDO UN BARCO CARGADO DE...

LENGUAJE ORAL

DE LA HABANA HA VENIDO UN BARCO.

21/05/2017 COMPRENDERPARAVIVIR

De la Habana ha venido un barco cargadito de… es un sencillo juego que podemos utilizar en el aula para trabajar el lenguaje oral.

Este juego consiste en que los alumnos añadan uno a uno una palabra nueva (medio de transporte, animales, palabras que empiezan por…) a la lista de palabras que han añadido los compañeros y repetirlas siguiendo el orden en que las han dicho.

El maestro/a dirá: De la Habana ha venido un barco cargadito de palabras que empiecen por Z: Zapato

El siguiente dice: De la Habana ha venido un barco cargadito de palabras que empiecen por Z: Zapato, Zaragoza.

El siguiente: De la Habana ha venido un barco cargadito de palabras que empiecen por Z: Zapato, Zaragoza, Zumo

Y así hasta que se rompa la cadena.

A través de este juego trabajamos la memoria, la escucha, aumentamos el vocabulario, la fonética y la pronunciación.

TEXTOS EXPOSITIVOS SOBRE ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

FICHA PARA HACER EL TEXTO EXPOSITIVO SOBRE UN ANIIMAL EN PELIGRO DE EXTINCIÓN


Enlace animales en peligro de extinción con imágenes


 Animales en peligro de extinción: el pingüino emperador, el lince ibérico, el elefante ,el rinoceronte negro, los gorilas, el jaguar, los osos polares,........
Vamos a hacerl en DRIVE-NUEVO-PRESENTACIÓN con plantilla-
MOVER A LA CARPETA DE LENGUA-COMPARTIR CON TUTOR

EJEMPLO-      
 Alejandro A-   Aína-  
Lena-Iker Silva-Iker G-Hugo F-Alejandro de la Cruz-Nico-Carla-
Pelayo O-Ainara y Zaira-Pelayo G-Sara-Hugo G.-Zaira-Vaitiare
Alejandro Álvarez-
-Zaira-

CARTELES PUBLICITARIOS SOBRE EL CUÉLEBRE

 TRABAJOS DE CARTELES PUBLICITARIOS SOBRE EL CUÉLEBRE.Como podéis ver puede realizar diversos trabajos.

Pelayo G-Carla-Ariadna-Alejandro Álvarez-Nico-
Sara-

SCRATCH III

ACTIVIDAD

Crear un diálogo  entre dos DOS ANIMALES en el que uno de ellos haga preguntas   y el otro personaje le responda.

•        INICIAR SESIÓN(USUARIO Y CONTRASEÑA)

• Debes esconder o borrar al gato.
• Elige un escenario
• Elige de la galería 2 animales.
• Bloques que vamos a usar para el primer personaje (el que pregunta):
• Al presionar.
• Decir ****** por 4 segundos.
• Enviar mensaje 1 * y esperar 4 segundos.
• Decir ****** por 4 segundos.
• Enviar mensaje 2 * y esperar.
•  Enviar mensaje 3 * y esperar.
• Y así durante toda la conversación.
• Bloques para el segundo personaje (el que responde ).
• Al recibir mensaje 1 * .
• Decir ****** por 4 segundos.
•  Al recibir mensaje 2 * esperar
•  Decir ****** por 4 segundos.
• Y así durante toda la conversación.
• También puedes hacer que los personajes se vayan acercando mientras hablan usando el bloque mover o que cambien su expresión con el bloque cambiar disfraz.

Al final copias el enlace y me lo envías por gmail.

Julio
Pelayo O.- Sara-

MITOLOGÍA ASTURIANA: EL CUÉLEBRE

CANCIÓN EL CUÉLEBRE DE VICTOR MANUEL
ENLACE PARA SABER SOBRE EL CUÉLEBRE

ENGLISH KAHOOT :HOBBIES

HOBBIES

 

TEMA 9 DE MATEMÁTICAS: LONGITUD Y SUPERFICIE

Unidad 9: Longiud y superficie	Web interactivas
Unidades menores que el metro	Vídeo introductorio(Eduteca) UNIDADES DE LONGITUD DEL S.M.D.
	MEDIMOS OBJETOS. PEQUEÑO TALLER
	METRO, DECÍMETRO...
	SUBMÚLTIPLOS DEL METRO
	LONGITUD
	MIDE LA ALTURA
Suma centenas a números de 3 cifras	SUMAR CENTENAS COMPLETAS A UN NÚMERO DE TRES CIFRAS
Equivalencias entre submúltiplos del metro	COMPLETA
Suma centenas a números de 4 cifras
Unidades mayores que el metro	UNIDADES DE LONGITUD MAYORES QUE EL METRO
	METRO, DECÁMETRO...
	MÚLTIPLOS DEL METRO
Resta centenas a números de 3 cifras	CÁLCULO MENTAL
Equivalencias entre múltiplos del metro	RELACIONES ENTRE LAS UNIDADES DE LONGITUD
	EVALUACIÓN I
	EVALUACIÓN II
	LONGITUD
	MEDIDAS BIEN MEDIDAS
	UNIDADES DE LONGITUD
Resta decenas a números de 3 cifras	RESTAS: 1 RESTAR DECENAS
Expresión compleja e incompleja	EXPRESIÓN SIMPLE Y COMPLEJA
	DISTINTOS MODOS DE EXPRESAR MEDIDAS DE LONGITUD
Longitudes con números decimales
Resta millares a números acabados en cero
El centímetro cuadrado
Resta centenas a números de 4 cifras	10. RESTAR DECENAS, CENTENAS Y MILLARES COMPLETOS A UN NÚMERO
Medida de la superficie: área	REGLETAS: MULTIPLICAR (SUPERFICIES)
	CUADRÍCULA. ÁREAS Y PERÍMETROS
	ÁREA DE UN POLÍGONO CON UN CUADRADO UNIDAD
	SUPERFICIE Calcular áreas
Suma millares
Sumar 999 a números de dos a cuatro cifras
Resolución de problemas	CIRCUITO CIRCULAR
	HACER UN DIBUJO
	MIDE LAS FIGURAS
	CUADROS DE DISTANCIAS REPASO REPASOiII JUEGO jugamos
	AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD

TEMA 9 DE LENGUA CASTELLANA : La comida enlatada

: La comida enlatada	Web interactivas
Las conjugaciones verbales	VÍDEO: PRODUCTOS ENVASADOS CONJUGAR VERBOS I
	EL VERBO: LAS CONJUGACIONES
	ENCUENTRA EL VERBO EN LAS ORACIONES
	EL VERBO I
	LAS CONJUGACIONES
	CONJUGAR VERBOS II
	EL VERBO II
	LA PRIMERA CONJUGACIÓN I
	LA SEGUNDA CONJUGACIÓN I
	LA TERCERA CONJUGACIÓN I
	EL VERBO III
	LA PRIMERA CONJUGACIÓN II
	LA SEGUNDA CONJUGACIÓN II
	LA TERCERA CONJUGACIÓN II
	LAS CONJUGACIONES VERBALES
	LOS VERBOS
	LA PRIMERA CONJUGACIÓN III
	LA SEGUNDA CONJUGACIÓN III
	LA TERCERA CONJUGACIÓN III
	INFINITVO / CONJUGACIÓN
Uso de la letra v (-ave)	ADJETIVOS TERMINADOS EN -AVO, -EVE, -IVO
	USO DE LA V I
	USO DE LA V II
	ORTOGRAFÍA DE LA V
	POPI
	VELILA AL MANDO DE LA ORTONAVE
	ADJETIVOS TERMINADOS EN -AVO, -EVE
	USO DE LA V
Tecnicismos
Textos expositivos: idea central e ideas secundarias	SEÑALAR LA IDEA PRINCIPAL DE UN TEXTO
	INFORMACIÓN RELEVANTE
Textos expositivos	LA EXPOSICIÓN

CUENTO:EL VALOR DE LA VERDAD

El príncipe Li-Yung va a ser coronado emperador y sus consejeros deciden que ha llegado el momento de contraer esposa. El príncipe ingenia un curioso procedimiento para encontrar a la que será la futura emperatriz... Cuento tradicional chino donde se sustancia para los más pequeños “el valor de la verdad”.

HAZ CLICK Y TE LLEVARÁ A MÁS CUENTOS

MENSAJE DE CARLA PARA 4ºA

Hola chicos y chicas. Ha sido una experiencia muy gratificante. Pero esto no habría sido así sin ninguno de vosotros. Muchas gracias por alegrarme tantas mañanas. Gracias por compartir todo lo que os pasaba conmigo, por contarme vuestras mejores y también peores experiencias. Estoy muy orgullosa de todos vosotros. Os llevo siempre conmigo. Ha sido un placer teneros como mis primeros alumnos. Gracias a ti también Julio por darme los mejores consejos como profesor. Gracias chicos. No cambiéis nunca. Conseguid siempre vuestros sueños. Sed buenos con la familia, con los profesores y con vuestros compañeros. Quereros y conseguiréis todo. Que seáis felices. Nos vemos pronto. Un abrazo, Carla.

YO CONTIGO ,TÚ CONMIGO

Si os gusta tanto,aquí la tenéis.Además aparecen dos pronombres personales.

Una de mis poesias favoritas

CALIGRAMAS ANIMADOS

The Beatles:All you need is love

Scratch: Actividad II

Scratch: Actividad II

10:44

Ya conocéis el funcionamiento básico de Scratch tras realizar la actividad I,  a partir de ahora vamos a realizar tareas un poco más complejas.

En esta segunda tarea debéis realizar las siguientes actividades:

ACTIVIDAD

Crear un diálogo en inglés entre dos personajes en el que uno de ellos haga preguntas sobre  sus hobbies y el otro personaje le responda.

• Lo haremos por parejas:un personaje pregunta y el otro contesta
• Entras en Scratch e inicias sesión(usuario y contraseña de Edmodo y Drive).

• Debes esconder o borrar al gato.
• Elige de la galería 2 personajes.
• Bloques que vamos a usar para el primer personaje (el que pregunta):
• Al presionar.
• Decir ****** por 4 segundos.
• Enviar mensaje 1 * y esperar 4 segundos.
• Decir ****** por 4 segundos.
• Enviar mensaje 2 * y esperar.
•  Enviar mensaje 3 * y esperar.
• Y así durante toda la conversación.
• Bloques para el segundo personaje (el que responde e informa sobre esta escultura).
• Al recibir mensaje 1 * .
• Decir ****** por 4 segundos.
•  Al recibir mensaje 2 * esperar
•  Decir ****** por 4 segundos.
• Y así durante toda la conversación.
• También puedes hacer que los personajes se vayan acercando mientras hablan usando el bloque mover o que cambien su expresión con el bloque cambiar disfraz.

Julio-
Ainara-