VÍDEO:RECITAL DE POEMAS DE 4ºA

Tras una semana de intensos ensayos, el viernes 9 de febrero los alumnos de 4ºA se pusieron manos a la obra y como verdaderos rapsodas: recitaron ocho poemas de diferentes poetas, afinaron sus voces, practicaron pausas y entonaciones, y  cooperaron por equipos.
También contamos con la ayuda, tanto en los ensayos como en la toma del vídeo, de Carla, la compañera de Prácticas,así como de Juan( PT).

El fondo corresponde al mural realizado por los de tercero y cuarto para celebrar "El Día de la Paz 2018". 
 L@s rapsodas de 4ºA sólo acaban de empezar su camino, pues como bien han demostrado, pueden realizar este tipo de actividades, así como otras, con entusiasmo y buen hacer. Continuará...

ENGLISH:UNIT 4: AT THE YOUTH CLUB

Make sentences about sports
Hobbies Vocabulary and Pattern Practice for Kids (I like ~ / I love ~ )
libro interactivo
hOBBIES VOCABULARY
SONG: WHAT DO YOU WANT TO DO?
SONG:WHAT DO YOU LIKE TO DO?

SPORT

football vocabulary
Sport games

S

¿Qué juego buscas? Haz click para ver el índice

VALORES: EL MONSTRUO DE COLORES

la canción de LAS EMOCIONES
e-mail
ej. de actividades

CONOCEMOS LIMA(CITY CAPITAL OF PERÚ)

ACRÓSTICOS

 Aquí tenéis vuestros acrósticos

Lena- Ainara-Raúl- Nico-

Kahoot.Pronombres personales

Kahoot.Pronombres personales

Repaso temas 7 y 8 Lengua

Unidad 5 Ciencias Naturales : Los seres vivos y el medio

Ciencias Naturales 4º

Unidad 5: Los seres vivos y el medio

Los seres vivos y el medio

• Vídeo I
• Vídeo II
• Vídeo III
• Animación
• Infórmate
• Ecosistemas naturales
• 
  
• Ejercicio
• juegos y cuentos sobre animales en extinción 

Relaciones entre seres vivos

• Infórmate
• Ejercicio
• Otro ejercicio
• Juega
• Actividades

Adaptaciones al medio

• Infórmate

Modificaciones del medio ambiente

• Infórmate
• Cuida el entorno
• Relaciona
• Practica
• Actividades

Repasa

  mapa conceptual:los ecosistemas
mapa conceptual de tipos de ecosistemas
mapa conceptual cadenas alimentarias
Vídeo:conservación ecosistemas
Aplicación conservar y proteger los ecosistemas

Animal en peligro de extinción:El lince ibérico
Animales que hibernan
juega

test del tema 

Unidad 5 SOCIALES: La población y el territorio

El mundo llega a 7000millones
Distribución de la población de la aldea
mapa conceptual:por qué cambia la población
mapa conceptual. clasificación de la población
estadística idiomas hablados en la aldea

gráfico población de Gijón
Infórmate: la distribución de la población
vídeo:la población y su distribución
la población y organización territorial

 

Unidad 5: La población y el territorio

Unidad 5: La población y el territorio	Web interactivas
La población y su distribución
Por qué varía la población	LA INMIGRACIÓN
Elaborar un censo de la clase	EL CENSO Y EL PADRÓN
Cómo es la población	LA POBLACIÓN
	HABITANTES DE UNA LOCALIDAD
	vídeo del INE Pirámides de población LAS PIRÁMIDES DE POBLACIÓN
La población en España	LA POBLACIÓN
	DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN
	LA DENSIDAD DE POBLACIÓN
	Pirámide de población de Asturias
	CENSOS DE POBLACIÓN

• Infórmate
• Mapa de población
• Densidad de población
• Población de Asturias

Repasa

"Aprendiendo estrategías de relajación y autocontrol y practicando la empatía"

enlace al vídeo :"Aprendiendo estrategías de relajación y autocontrol y practicando la empatía"
El jueves 1 de febrero Carla ,la profesora de Prácticas, en la clase de Valores nos enseñó unas dinámicas para lograr la relajación y también el necesario autocontrol.
El viernes 2 de febrero nos enseñó, de modo concreto  y vital,qué es el valor de la empatía.Así nos situó  de manera que teníamos que ponernos en la piel del compñer@ que nos tocó y ofrecerle recomendaciones para abordar situaciones que le ocurrían.A partir de ahora,que ya conocéis en qué consiste la empatía ,pues a practicarla en la escuela, en casa ,con vuestros amig@s .Os va a servir mucho en la vida....
 

Scratch: actividad I

Scratch: actividad I

9:00

Estos últimos meses os habéis acercado al lenguaje de programación realizando prácticas de bloque de código en la página code.org.

A partir de ahora seguiremos iniciándonos en la programación con SCRATCH, una herramienta que os permitirá programar vuestros propios proyectos (juegos, historias,...)

En esta primera tarea debéis realizar las siguientes actividades:

PRIMERA ACTIVIDAD

Registro

• Entra en la web de Scratch desde este enlace: https://scratch.mit.edu
• Haz clic en  ÚNETE A SCRATCH.
• Elige de nombre de usuario y contraseña las que utilizas en Edmodo.
• Completa las pantallas de registro. Cuando te pidan un correo electrónico usa tu correo.
• Confirma el registro desde el correo electrónico.

SEGUNDA ACTIVIDAD

Crear una sencilla escena parecida a esta:

• Bloques que vamos a usar para el gato:
• Al presionar.
• Apuntar en dirección.
• Repetir.
• Mover -- pasos.
• Siguiente disfraz.
• Decir
• Enviar mensaje
• Bloques para la chica.
• Al recibir mensaje.
• Ir a.
• Decir.
• Busca en Google  el  fondo de escena.